應總教練鴻棋老師之邀，參加2016年adidas Basketball League Mini Camp ，擔任課程規劃與執行教練，從中瞭解adidas陳總思維：做沒有人關心的多數籃球人之事、鴻棋老師企圖：把基本動作紮實教學並嚴格要求與執行。
『高中乙組籃球需要關懷』
adidas陳總說：既然高中乙組籃球隊與球員，幾乎是高中甲組球隊與球員的10倍之多，我們該把關心投注在那裡？我們籃球人對高中乙組關心過什麼？這是adidas陳總觀點。
訓練營第一天一大早6點，和已退休的張又文教授，也是這次訓練營負責防護金鈦城娛樂城工作的張佬，在文化大學大孝館前階梯閒聊，他談到：我們這樣做就夠了嗎？全臺灣既然有那麼多的高中乙組球員，假如包括女生討論，adidas這樣選擇全臺灣最優秀的高中乙組24位男球員其實還不夠；adidas陳總在第二天結束討論時，也談到相關問題說，這樣訓練營應該「多辦幾天」。
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鴻棋老師則認為，當全臺灣人的注意力與關心，都集中在HBL甲級球隊與球員時，假如想為基層籃球服務，大家應該把心力多放在高中乙組球隊與球員；adidas陳總思維更深遠的說，明年除了擴大舉辦之外，還應該邀請高中乙組籃球隊教練來參加，觀摩這樣的訓練營所能帶給高中乙組籃球選手的各方面刺激。
當我們四個隊的12位教練團，加上總教練鴻棋老師與adidas陳總等14位相關人員，選出8位訓練營裡最優秀選手，將代表臺灣到上海參加由大陸選出的四個隊，加上香港與臺灣各一個隊，總共有六個的adidas總決賽；我們這樣期許：把楊政盛博士所指導的準備運動、熱身與整理活動、自主訓練的體能訓練處方等把握，再將訓練營所指導的相關技戰術、觀念等，然後依鴻棋老師所提要點：用腦筋打球的去享受。
『基層籃球需要什麼？』
從農曆過年前協助鴻棋老師辦理「高中甲級潛力選手訓練營」後，和幾位基層教練討論；青年高中李世顯老師認為：基本動作重覆操作到，足以在球場上「做出反射動作水準」，是基層籃球隊要點。世顯老師觀點和，鄭錦和老師先前提出的「10萬次練習量」，其實不謀而合；現在問題是，基層籃球隊有多少時間，讓你籃球教練操作這樣的練習量？
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宜蘭高中林德齊老師提出，從籃球運動基本動作技術、體能等需求量繁多又廣思考：我們基層籃球教練怎麼樣去「分配與控制並管理」呢？面面俱備然後擇精再重點操作是鴻棋老師觀點；所以，你看到寒假訓練營與這次訓練營裡，每天都是馬克操、籃球場基本腳步、三種威脅的刺探步、運球過人攻籃的技術、小組進攻以及專項進攻技巧等「基本功」。
高師大附中學務主任也是籃球隊教練黃老師提出，為什麼高師大男籃的三角步法需要學習那麼多種變化，而高中乙組籃球選手只需要五種基本的三角步法就好？我們思考是：誰看過高中乙組球員在比賽中，做出高級又複雜的三角步法？假如都沒有，或者只是少之又少的球員會做，並且做得不好，你為什麼不把基本的「學好又做得很熟」？
為什麼許多高中甲級中後段籃球選手的「攻籃成功率不高」？尤其，許多高中乙組籃球選手，在快速上籃的攻防之中，成功率幾乎就是等於零？這是鄭錦和教授最近的疑問；於是，老師勞師動眾的央求許多相關人士進行收集資料：SBL、UBA、HBL等三級籃球賽裡的「投籃命中率」。鄭教授意圖從中瞭解，基層籃球選手的指導與訓練，到底錯誤出在那一個環節？討論、觀察後些微發現：(一)指導偏差或沒有詳細指導要點、(二)基本動作學習時，馬虎眼的沒有確實要求與執行、(三)基本動作的訓練量不足等三項。
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『高中乙組球員身體素質的激發』
印象中是籃球筆記的記者訪問，對於這次協助指導訓練營裡的高中球員有何心得？潛力尚未開發；尤其，98%以上的球員，他們的體能訓練根本不及HBL甲級球員的1/5，技術訓練的量也不及HBL甲級球員的1/5；如此，你高中乙級籃球選手憑什麼可以勝過甲級球員？
從中其實可以反過來思考：就因為高中乙級籃球選手如此青澀，他們的潛力才是像台啤劉錚那樣的非常可觀。問題是，誠如就讀北京體育大學博士班的楊政盛主任提出：你臺灣的高中甲級籃球選手裡，有多少個球員的訓練與飲食是「有問題」的？沒讀什麼書、假如又吃禁藥等，這就不是基層籃球賽所允許的。
基層訓練需要旁門左道的「偷雞摸狗」去操作違法事項嗎？在訓練營教練會議前的咖啡時間裡，從中和楊博士討論的，假如速度障礙是運動教練的痛，你運動教練難道只有過量訓練的土法煉鋼和違規禁藥嗎？一個17歲的男子籃球選手的，小腿骨骼發生疲勞性骨折，這傳遞什麼訊息？一個高中二年級的籃球選手，竟然虎背熊腰，我們看得都醉了。
報到第一天的教練會議裡，鄭錦和教授最後質疑的，為什麼中國大陸和臺灣的籃球教練們，都不能「蹲下去的去請教」日本女籃教練，為什麼速度與速耐力可以贏中國、贏臺灣一大截？