奉鄭錦和教授以及高師大徐耀輝教授之命，6月25日、26日到高師大協助指導該校男子籃球隊；經過三次教練團會議後，暫訂「十次紮根計畫」。
『內容與目標』
第一個月(7月)重點：投籃基本動作與個人防守；
第二個月(8月)重點：小組進攻與小組防守；
第三個月(9月)重點：專項進攻與團隊防守；
第四個月(10月)重點：團隊進攻與特殊防守；
第五個月(11月)重點：特殊進攻與技戰術上心智訓練。
預計每個月2次南下協助指導，總共10次為限；總目標是進攻進步10分、防守減少失分10分、團隊獲得大專杯前三名。
『基本動作』
耀輝教授觀點是，學校球員來自四面八方，水準參差不齊，尤其基本動作水準有別；如果，不能趁著「準備期與鍛鍊期」，好好修正與鍛鍊，等到11月底大專籃球聯賽開賽，再抱怨基本動作不佳就有些「後悔莫及」。
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二天的基本動作指導裡發現，近20位球員有十幾種投籃姿勢，可見耀輝教授頭髮蒼白不是沒有原因；對於這種大學階段的籃球教練，面對基層籃球教練的「五湖四海」之指導，所造成的結果，過去身為虎尾科大籃球教練感同身受。
鄭錦和教授嘗以為：籃協高層該為此負責；為什麼會發生基層籃球教練在投籃的技術有「不同動作技術」的認知？他提醒，籃球在美國是籃球，到台灣就不是籃球嗎？
『原地投籃』
一開始錦和教授先指導、說明與示範投籃動作，講解一些投籃技術上相關的理論根據與差異；緊接著讓球員做近距離(禁區線上)的原地投籃練習，並從中觀察與糾正球員投籃動作的「不合理性」。
首先發現最大問題是，球員持球的投籃「球多數沒有抓好」；於是，出手時球是「滑出去」，而不是合理的彈、推出去。我從旁笑稱，你不是陳偉殷的「投滑球」；你需要抓穩球的控制球，而不是讓球溜掉、你當然不能滑掉的沒有控制球；尤其，當你可以控制球，別人拍球而不會掉，你就可以控制球，進一步就可以控制球的力量與方向。
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其次指導並練習原地跳投，重點是「跳起來就投」；錦和教授提醒，假如跳起來最高點是離地50公分，你應該在離地約25公分的時候就出手，而不能跳起要落下來，受到地心引力影響落下去再出手投籃。這是球隊裡多數人的通病，如此一來就不能藉由雙腳跳躍的力量去執行投籃；緊接著，就可能會採取利用肩膀、利用大臂等力量去執行投籃，這對於遠距離的投籃是不利的。
再者球員多數通病是，站的老高持球，要出手投籃時再蹲下去、再蹬起而出手投籃；多數球員並不是，基本的持球時就是雙腳微蹲的三種威脅姿勢，欲執行投籃只是將雙腳蹬起而已，這二種姿勢是天壤之別的；這裡，幾乎在移位的動態投籃時更明顯，多數球員移位接到球幾乎是站立的，然後要執行移位跳投時，再施行蹲下去再跳躍的動作，鄭錦和教授在旁是看不下去的一再提醒。
『三種威脅與三角步法』
緊接著指導三種威脅(triple threat)姿勢含三角步法，這裡包含三角步法的刺探步，以及三種威脅姿勢裡含混腳步假動作、肩膀假動作、頭部假動作以及持球假動作等十來種；從多數球員操作起來非常生疏可知，這些較高級的基本動作，我們基層籃球選手還是相當缺乏；錦和教授提醒，像當初林志傑在文化大學就讀時，就是因為文化大學經常下雨，在沒有體育館的年代，只好在走廊、騎樓做這些腳步練習，這也造就了林志傑往後，腳步相當靈活。
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這裡其次的問題是，竟然有1/4的球員是「彎腰駝背」的，相當令人噴飯；如果，三種威脅姿勢是彎腰駝背，可想而知是，視野受限的只能看到前下方，也由於彎腰駝背，所以，持球是靠近防守者的沒辦法保護球，甚至於彎腰駝背的讓啟動過人慢半拍等。
再者的三種威脅刺探步訓練時，由於少數球員的移動，其「軸心腳」都不能固定；所以，走步、先走再下球等動作就層出不窮了。球員裡頭還有二人是「腳後跟」在轉動；你可以瞭解，那些基層籃球教練的粗心大意水準有多高了。
另外比較多的問題是，持球三種威脅姿勢時，「沒有構成威脅」心態以及「保護球姿勢」，這相當要命；持球沒有一點投籃企圖，只想要傳球、持球只想要下球切入是多數球員通病；錦和教授質疑：這豈有此理是三種威脅？這應該叫做一種威脅姿勢呀。持球三種威脅姿勢時，都缺乏「敵情觀念」的沒有把球置於「遠離防守者」，或者在操作三角步法時，球體是暴露沒有保護、沒有利用身體任何部位保護的；這當然在施行三角步法時容易被撥掉球，這當然容易失誤，這當然要施展各項技術就有所困難了。